Teaching Syndemics
Merrill Singer, PhD, University of Connecticut The COVID-19 pandemic brought enhanced global attention to the anthropological concept of syndemics. A pivotal moment occurred when Richard Horton, Ed…
Tag: featured
Excavation and Education: Lessons Learned as Teaching Assistants in the Schreiber Wood Project Field School
Mitchell Ma, PhD Candidate, University of Toronto and Susannah Clinker, PhD Student, University of Toronto The Schreiber Wood Project (SWP) field school, led by Professor Michael Brand with…
Transformation of Ethnology and Anthropology in Belgrade, Serbia
Bogdan Drazeta, PhD, Department of Ethnology and Anthropoloy, University of Belgrade Teaching at the Department of Ethnology and Anthropology, which is a part of the Faculty of Philosophy…
The Virtual Mystery Webtool: Open access online Hybridized Problem-based Learning
Sherry Fukuzawa, University of Toronto Mississauga, Canada As blended course modalities increase, assessment methods incorporating active learning practices such as problem-based learning (PBL) mus…
Sprachen nach Bedarf statt Deutsch nach Vorschrift: Ein Plädoyer für einen pragmatischen Umgang mit Mehrsprachigkeit
Replik von Judith Purkarthofer (Universität Duisburg-Essen) und Christoph Schroeder (Universität Potsdam)[1], Februar 2024 In unserem Initialbeitrag haben wir versucht, die Anforderungen an mehrsprach…
Bringing Anthropological Concepts to Life in a Virtual Peer Exchange
By Shelene Gomes, University of the West Indies, & Lara Watkins, Bridgewater State University Students can read about culture, but hearing peers narrate personal experiences in another coun…
Sprachen nach Bedarf statt Deutsch nach Vorschrift: Ein Plädoyer für einen pragmatischen Umgang mit Mehrsprachigkeit
Initialbeitrag von Judith Purkarthofer (Universität Duisburg-Essen) und Christoph Schroeder (Universität Potsdam)[1], 03.07.2023 In wohlmeinenden Infobroschüren und Schulordnungen lesen wir Variatione…
Active learning as a pedagogical strategy to enhance the learning of anthropology
Marilou Polymeropoulou, University of Oxford, School of Anthropology and Museum Ethnography Active learning is a well-established pedagogical strategy in secondary and tertiary education where inde…
Full-time lab technician (sample processing) position
Full time lab technician position based in St. John’s, NL
Post-doc position in community-based research in Nunatsiavut
A post-doctoral position in the support and evaluation of community-based research on plastics pollution in Nunatsiavut
Learning How to Wash Your Hands in Anthropology Class
Anne Schiller, George Mason University From the outset of the SARS-Covid 19 pandemic, governments and private entities worldwide launched health awareness campaigns that included instruction …
Anstelle des Migrationshintergrundes Eingewanderte erfassen und für das rassistische Diskriminierungsrisiko Selbstbezeichnungen und selbstwahrgenommene Fremdzuschreibung
Replik von Dr. Anne-Kathrin Will (Humboldt-Universität zu Berlin) Zum Abschluss der RfM-Debatte 2022 möchte ich auf die Kommentare zu meinem Initialbeitrag „Anstelle des Migrationshintergrundes: Ein…
Rechtsstaat mit Migrationsgeschichte. Einige kritisch-juristische Überlegungen zu Gleichstellungsdaten und dem Dilemma der Differenz
Kommentar von Dr. Doris Liebscher, Juristin, Berlin – Einreichung am 29. Oktober 2022 Mit dem Initialbeitrag „Anstelle des Migrationshintergrunds – Eingewanderte erfassen“ hat Anne-Kathrin Will …
Wer zählt in amtlichen Statistiken? Zur Begriffsethik von ‚Migrationshintergrund‘
Kommentar von Dr.‘ Tereza Hendl, Universität Augsburg & Dr. Daniel James, Universität Düsseldorf – Einreichung am 11. Oktober 2022 Einleitung Als Philosoph:innen mit Forschungsschwerpu…
„Migrationshintergrund“ – Ein breiter gesellschaftlicher Konsens in der Einwanderungsfrage ist unverzichtbar
Kommentar von Prof.‘ Dr.‘ Barbara John, Humboldt-Universität Berlin – Einreichung am 10. Oktober 2022 Mit dem Initialbeitrag „Anstelle des Migrationshintergrunds – Eingewanderte erfa…
„Migrationshintergrund“ – Neue empirische Basis zur Weiterentwicklung einer statistischen Kategorie schaffen
Kommentar von Dr. Coşkun Canan und Anja Petschel, Statistisches Bundesamt¹ – Einreichung am 09. September 2022 Statistische Kategorien dienen keinem Selbstzweck, sondern immer einem spezifischen…
Sich statistisch blind zu machen löst keine gesellschaftlichen Probleme
Kommentar von Dr. Susanne Worbs, Forschungszentrum des Bundesamtes für Migration und Flüchtlinge* – Einreichung am 28. August 2022 Als ehemaliges Mitglied der Fachkommission Integrationsfähigkei…
Migration erklärt so wenig. Für eine statistisch eindeutige und separate Erfassung von Migration, Zugehörigkeit und Rassismus
Kommentar von Prof. Dr. Linda Supik, Goethe-Universität Frankfurt – Einreichung am 28. August 2022 (Anm. der Autorin: Ich danke Norbert Cyrus für die redaktionelle Bearbeitung.) „Jeder Standard …
Die Debatte über den Migrationshintergrund aus einer postmigrantischen Perspektive weitergedacht
Kommentar von Prof. Dr. Erol Yildiz, Universität Innsbruck – Einreichung am 10. August 2022 Alles in allem finde ich die Ideen, die Anne-Kathrin Will in ihrem Initialbeitrag entwickelt,…
Ergänzung, Spezifikation oder Ersatz des ‚Migrationshintergrundes‘ und damit verbundene Folgen
Kommentar von Dr. Thomas Kemper, Universität Osnabrück – Einreichung am 09. August 2022 Einleitung[1] Der Initialbeitrag von Anne-Kathrin Will liefert wichtige Impulse und stößt eine grun…
Migrationshintergrund überwinden reicht nicht: ein Appell für mehr Rassismusforschung und bessere Daten zu struktureller Ungleichheit
Kommentar von Dr. Merih Ateş, Deutsches Zentrum für Integrations- und Migrationsforschung (DeZIM), Geschäftsstelle Nationaler Diskriminierungs- und Rassismusmonitor (NaDiRa) Die Debatte um Kategorien …
Die Messung von Zugehörigkeiten in der Migrationsgesellschaft: Ausblenden oder Analysieren systematischer sozialer Ungleichheiten?
Kommentar von Prof. Dr. Ludger Pries, Ruhr-Universität Bochum Mit dem Initialbeitrag „Anstelle des Migrationshintergrundes: Eingewanderte erfassen“ hat Anne-Kathrin Will einen interessanten Beitrag zu…
RfM-Debatte 2022: Anstelle des Migrationshintergrundes – Eingewanderte erfassen
Initialbeitrag von Dr. Anne-Kathrin Will (Humboldt-Universität zu Berlin) Hier finden Sie den Beitrag als PDF – Letzte Aktualisierung: 07.06.2022 Einführung Die Verwendung der Kategorie ‚Migrati…
Kommentar von Vassilis Tsianos: Ein gesamteuropäisches Solidaritätsterritorium
Kommentar von Vassilis Tsianos, Uni Kiel, Vorsitzender Rat für Migration, zu Flüchtlingsaufnahme aus der Ukraine Link zum Originalartikel auf Seite des Gemeinnütziges Bildungswerk des Deutschen Gewerk…